|
|||||||
| ◄principal | |||||||
|
|||||||
 |
Educar desde la realidad y para la vida, para construir cultura solidaria y de paz, con personas que sean sujetos de encuentro, transformadoras sociales |
||||||
|
|
|
|
En la secundaria se trabaja con el método pedagógico denominado “Aprendizaje Cooperativo”, que es, en esencia, el proceso de aprender en grupo, es decir, en comunidad. El Aprendizaje Cooperativo hace posible que las alumnas descubran, el valor de trabajar juntas y de comprometerse y responsabilizarse en su aprendizaje y en el de las demás, en un ambiente que favorece la cooperación, desarrollándose así en ellas la solidaridad, el respeto, la tolerancia, el pensamiento crítico y creativo, la toma de decisión, la autonomía y la autorregulación, la iniciativa, la capacidad de autocrítica y la aceptación de los diferentes ritmos de aprendizaje. Además, pretendemos diversificar las estrategias didácticas con el “Trabajo por Proyectos” con el cual se favorece la aplicación integrada de los aprendizajes. Los fines y propósitos del Trabajo por Proyectos se orientan a que las alumnas encuentren espacios donde puedan trabajar de acuerdo a sus inquietudes, estableciendo sus propias reglas para el trabajo en equipo, participando en la conducción de sus procesos de aprendizaje, diseñando procedimientos de trabajo activo y relacionándose cada vez de una manera más autónoma con la cultura y el mundo actual, lo que les ofrece oportunidades para preguntarse acerca del mundo en que viven, además de reflexionar sobre su realidad. En el Trabajo por Proyectos las alumnas son protagonistas activas que manifiestan su curiosidad en el desarrollo de sus propias propuestas. 
|
||||||||
PERFIL DE EGRESO: Con la educación secundaria, buscamos que las alumnas logren una personalidad en armonía con su propia identidad, situadas en el mundo de constante cambio que les toca vivir. Así mismo, nos proponemos que en esta etapa, desarrollen competencias para la vida, que no solo incluyen aspectos cognitivos, sino los relacionados con su autoconocimiento afectivo, social y físico, así como con la naturaleza y la vida democrática. Consolidada esta etapa, las alumnas habrán desarrollado habilidades, actitudes y valores que les permitan desenvolverse y participar en la construcción activa de una sociedad democrática, solidaria y de paz, orientando sus ideales hacia una meta espiritual, guiada por los valores del modelo de Santa Teresa de Jesús, adoptando y desarrollando actitudes que les ayuden a ser personas de bien, comprometiéndose con sus semejantes y conviviendo armónicamente en sociedad.
|
|||||||||||
|
COLEGIO ENRIQUE DE OSSÓ A. C. |